1. Subjektivierung der Lernenden 

Freiheit von Belohnung, Bestrafung und emotionaler Manipulation

Wir lehren frei von Belohnung, Bestrafung oder emotionaler Manipulation. Kinder lernen dann am nachhaltigsten und ganzheitlichsten, wenn sie die Welt aus der eigenen (intrinsischen) Motivation heraus erkunden und dabei geduldig, liebevoll und fordernd – aber nie überfordernd – begleitet werden. 

2. Orientierung an Grundbedürfnissen 

Selbstverwirklichung, Autonomie, Zugehörigkeit, Sicherheit

Zu den psychologischen Grundbedürfnissen gehört die Autonomie, die Möglichkeit zur Selbstverwirklichung, die eigene Gestaltung der Lernwege, Sicherheit und ein Zugehörigkeitsgefühl. Wir geben uns in unserem Kursangebot die größte Mühe, ebd. Grundbedürfnisse zu berücksichtigen und individuell auf die Kinder einzugehen um optimale Lernvoraussetzungen für eure Kinder zu schaffen.  

3. Grundfertigkeiten des Schwimmenlernens 

Springen, Atmen, Tauchen, Auftreiben, Gleiten, Steuern, Fortbewegen, Lagewechsel 

Die Wissenschaft weiß schon sehr lange, dass die Grundfertigkeiten des Schwimmenlernens erst vollständig erschlossen sein müssen, bevor es in die ersten Schwimmarten wie Brustschwimmen oder Rückenkraul geht. Wir erarbeiten die Grundfertigkeiten spielerisch und legen so einen gesunden Grundstein für die weitere schwimmerische Ausbildung eurer Kinder. 

4. Umgang mit Heterogenität 

Individualisierung, Differenzierung, Gruppengefühl

Alle Kinder lernen unterschiedlich schnell, haben verschiedene Vorkenntnisse und unterscheiden sich in ihren charakterlichen Dispositionen. Manche Kinder schauen erst mal zu, andere springen direkt ins tiefe Wasser. Wir betrachten jedes Kind als Individuum und fördern es vor dem Hintergrund seiner / ihrer individuellen Voraussetzungen. Dabei berücksichtigen wir gleichzeitig das Gruppengefühl, das bei Kindern schnell entsteht, wenn sich gemeinsam einem, wenn auch kurzem, Lebensabschnitt widmen: Dem Weg zum Seepferdchen. 

5. Das Seepferdchen 

Sicherheit, Risiken, Technik

Wir bereiten ganzheitlich, nachhaltig und vor dem Hintergrund unserer Philosophie und pädagogisch-didaktischen Ausrichtung auf das Seepferdchen vor. Wir möchten unsere Philosophie, zu der wir als Schwimmschule stehen und mit der wir seit über zwei Jahre gute Erfahrungen mit Kindern und Eltern machen, beibehalten und weiterentwickeln. Kinder können und sollen bei uns das Seepferdchen ablegen. Gleichzeitig werden wir kein Kind zu etwas drängen, das es nicht machen möchte oder wozu es noch nicht bereit ist!